کتاب داستان انگلیسی
دانش آموزان می توانند بر اساس نیازها و فرهنگ کلاس داستان انگلیسی درس، به صورت فردی، با یک شریک یا گروهی روی داستان خود کار کنند. روند توسعه یک داستان دیجیتال می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت های تحقیقی خود را تقویت کنند و کتاب داستان انگلیسی مهارت های نوشتاری و پیش نوشتن خود را بهبود بخشند.
استفاده از کتاب های داستان دیجیتال در سال های اولیه
کتاب‌های الکترونیکی تعدادی از
داستان انگلیسی برای تقویت زبان
نوآوری‌های فنی را ارائه می‌دهند که تجربه خواندن کیفی متفاوتی نسبت به کتاب‌های کاغذی سنتی به آنها می‌دهد. این ویژگی‌های دیجیتالی با کلیک یا لمس صفحه فعال می‌شوند و می‌توانند شامل انیمیشن، موسیقی و صداهای پس‌زمینه باشند که به دراماتیک شدن متن کمک می‌کنند. آنها همچنین می توانند نقاط لمسی را ارائه دهند که کودکان می توانند برای اطلاعات بیشتر روی
داستان انگلیسی برای تقویت زبان
داستان زبان
آنها کلیک کنند، مانند یک تابع فرهنگ لغت با توضیحات معانی کلمات. علاوه بر این، فرآیند ایجاد یک داستان دیجیتال به دانش آموزان این فرصت را می دهد تا با استفاده از ابزارها و برنامه های مختلف تمرین کنند.
نتایج آزمون MANOVA نیز تأثیر رسانه‌های کمیک بر خلاقیت را با مقدار معنی‌داری 0.001 زیر 0.05 تأیید می‌کند. داستان‌های تحلیل‌شده درجه‌بندی و در پنج دسته خلاقیت دانش‌آموزی طبقه‌بندی شدند: استعاری، غیرکلامی، بدن و تفکر تحول‌آفرین. یافته‌ها نشان داد که دانش‌آموزان توانستند داستان‌های خلاقانه و معتبری درباره مأموریت مریخ خلق کنند و ایده‌های آنها مورد پذیرش علمی قرار گرفت. اینها می توانند از انیمیشن هایی که متن را دراماتیک می کنند تا عملکردهای فرهنگ لغت فعال شده با کلیک که در کتاب داستان انگلیسی صورت نیاز به معانی کلمات کمک می کنند، باشد.
بی احترامی نیشش زد “من مورد احترام نیستم، بنابراین تلاش اضافی نمی کنم” این چیزی است که خلاصه می شود. نتیجه؟ او دیگر به سازمان متعهد نیست و شروع به جستجو در جای دیگری کرده است. من از طریق چندین گفتگو در مورد تغییر مدیریت اخیر یکی از دوستان قدیمی به یاد این موضوع افتادم. او یک کارمند قدیمی است – صنعت مهم نیست، پویایی یکسان در همه جا صدق می کند – که کار خود را به خوبی می داند و مدت هاست که به عنوان یکی از اعضای ارزشمند گروه در نظر گرفته می شود.
بنابراین، برای معلمان داستان انگلیسی مهم است که کتاب‌های الکترونیکی تعاملی با کیفیت بالا را با دقت انتخاب کنند تا مطمئن شوند که برای رشد سواد کودکان و لذت بردن از متن روایی مفید هستند.
مطالعه پیشرفته
کتاب های کمیک دیجیتال فرصتی را برای ارائه همزمان تصاویر و متن روایی فراهم می کنند. تصاویر متحرک مربوط به متن ارائه شده به طور همزمان می توانند ادغام اطلاعات کلامی و غیرکلامی را برای تقویت حافظه برای هر دو تسهیل کنند. علاوه بر این، ویژگی های تعاملی خوب
كتاب داستان انگليسي
داستان های زبان انگلیسی
طراحی شده مانند بازی ها و هات اسپات ها می توانند اکتساب
کتاب داستان به انگلیسی
واژگان و درک داستان را تقویت کنند.
مربیان داستان های دیجیتال را دوست دارند زیرا به یادگیرندگان اجازه می دهند محتوا تولید کنند و اطلاعات را در مکان pdf کتاب داستان انگلیسی های جدید ارائه دهند. این امر به ویژه در کلاس‌های مبتنی بر استاندارد مفید است، جایی که تکالیف نوشتاری دانش‌آموزان اغلب دارای روایت‌هایی با مقدمه، حقایق و نتیجه‌گیری واضح است. هنگام ایجاد یک داستان دیجیتال، دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که تصاویر را انتخاب کنند، شرح‌ها را اضافه کنند و در مورد کار خود بگویند. آنها همچنین باید در نظر بگیرند که مخاطبانشان چگونه با داستان تعامل خواهند داشت، از جمله کلیک کردن بر روی تصاویر و متن خاص برای رفتن به صفحه دیگر یا مشاهده اطلاعات بیشتر. نوازندگان، بازیگران و هنرمندان می‌توانند به‌عنوان یک تیم با هم همکاری کنند تا به همکاران خود در جنبه‌های فنی پروژه کمک کنند و در عین حال مهارت‌های هنری خود را توسعه دهند.
با این حال، این اثرات ممکن است به عوامل متعددی مانند بلوغ اجرایی و توانایی خواندن کودک بستگی داشته باشد. به عنوان مثال، استفاده از همگام سازی موسیقی دستگاهی با اطلاعات گفتار در برنامه کتاب داستان می تواند به کودکان کمک کند تا متن داستان را با تحقق داستان رمزگذاری کنند (Thompson & Paivio، 1994). به همین ترتیب، ویژگی‌های ابررسانه‌ای تعاملی مانند بازی‌ها یا توابع فرهنگ لغت درخواستی می‌توانند درک کودک از داستان را بهبود بخشند.
5. تعامل
کتاب‌های داستان دیجیتال منابع بیشتری را برای ارتقای درک متون
کتاب های داستان انگلیسی
شفاهی فراهم می‌کنند. این منابع داده شامل پیشرفت‌های بصری و صوتی (مانند انیمیشن‌ها، جلوه‌های صوتی، موسیقی متن، نقاط داغ و بازی‌ها) است.